Израильская школа изнутри. Часть 6.
Ну и в последней части моего рассказа про практику в израильской школе будет конечно же моя Санта-Барбара с получением всех необходимых документов. Когда моя практика в школе уже подходила к концу, а учеба в колледже стала безумно интенсивная, Учитель Х, которая по совместительству являлась мои руководителем по практике, как следует наехала на меня, устроив реальную истерику. Только не мне, лично. Я считаю, что причиной этому были наши с ней отношения, а катализатором стала одна мелочь, вину в которой незаслуженно приписали моей скромной персоне.
Поистерив немного, она наотрез отказалась подписывать мне все документы связанные с прохождением практики. Собственно, без этих документов, особого смысла в том, что я там был и что-то делал - не было. А узнал я об этом совсем некрасиво. Мне позвонили из колледжа и сказали, что зам. декана факультета педагогики хочет со мной встретиться. В абсолютном неведении причины встречи, я пришел к ней в кабинет в назначенное время и обнаружил, что учитель Х позвонила зам. декану (они хорошие знакомые) и нажаловалась, что я ужасный студент. Так как претензий по качеству преподавания у нее быть не могло - она привязалась к абсолютным мелочам, а именно к тому что я поздно отправляю ей пресловутые планы уроков. В итоге, минут 5-10 мы поговорили с зам. деканом о том, что вопрос серьезный и я его должен решать, но когда я ей сказал о том, что я работаю на трех работах и плачу за колледж (в отличие от других понаехавших мне не полагается оплата обучения так как я имею докторскую степень), она прониклась состраданием и даже предложила помочь в поисках еще одной работы. А показав ей свой проект, я заручился очень надежной поддержкой в ее лице и мы почти два часа проговорили про будущее образования и все недостатки того, что есть сейчас. Хорошая тетя, добрая, отзывчивая. То, что я сейчас называю - без говна.
Но учитель Х не хотела сдаваться и мурыжила меня этими бумажками еще целый месяц, заставляя меня сомневаться в том, удастся ли мне вообще закончить учебу. Я даже провел пару лишних уроков, но это не помогло. А помог только личный звонок ей от зам. декана, со словами, что это так не работает. Нельзя не подписывать документы студенту, заканчивающему обучение, особенно, если вся работа выполнена. И тут ей пришлось сдаться. Конечно же, приехав в школу за ее подписями в последний раз, я услышал кучу всяких гадостей о себе. Типа, я худший студент, который у нее когда-либо был. Но это было не существенно, потому что никакой конструктивной критики по качеству проделанной мною рабиты я не было. Все заявления были основаны на личных ощущениях и личном отношении.
Я много думал на эту тему и пришел к выводу, что меня эта ситуация так расстроила только из-за того, что обычно в Израиле все наоборот. Все к тебе хорошо относятся и стараются помочь. Зачастую люди входят в положение и с ними можно иметь дело. Именно поэтому такие вопиющие случаи отсутствия профессионализма и преобладания личной нелюбви над должностными обязанностями и выводят так из равновесия. Мне искренне жалко всех тех детей, которых ей еще предстоит учить, тех учителей, которые с ней работают и тех студентов, которые еще придут к ней на практику. Но ничего, главное, что этот этап пройден и можно уже вздохнуть с облегчением. Я, конечно, напереживался в данной ситуации, но в конце-концов ей жить со своей совестью, а мне со своей.
А вот фотка студентов, увлеченных уроком))))))))
